為提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)統(tǒng)編教材的更深層次的理解，更好的利用好改版后的統(tǒng)編教材，12月16日，華洋國(guó)際學(xué)校邀請(qǐng)河南省特級(jí)教師，中原名師周楓琳老師蒞臨我校，進(jìn)行統(tǒng)編教材的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，華洋國(guó)際學(xué)校全體語(yǔ)文教師和伊濱區(qū)多所學(xué)校的語(yǔ)文教師參加了這次培訓(xùn)。
此次的培訓(xùn)，周楓琳老師以“挈領(lǐng)而頓，百毛皆順”為題展開，教給老師們要充分利用課文資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)為綱，帶老師們解讀統(tǒng)編教材的使用。此次培訓(xùn)持續(xù)三個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)老師熱情洋溢，掌聲雷動(dòng)。
周老師告訴老師們：在變的是課程，課堂與課題，不變的是教育的本質(zhì)。統(tǒng)編教材的使用重在培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，推崇整本書的閱讀，所以，一定要以此為契機(jī)，告誡我們的孩子們靜下心來(lái)去讀書。同時(shí)，新教材的設(shè)計(jì)要求老師：少一點(diǎn)精讀精講，多一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)；少一點(diǎn)機(jī)械分析，多一點(diǎn)靈活創(chuàng)造；少一點(diǎn)反復(fù)操練，多一點(diǎn)讀書時(shí)間。
教育的路程是漫長(zhǎng)的，但老師們對(duì)教育的初心是堅(jiān)定的，此次培訓(xùn)極大地調(diào)動(dòng)了老師們對(duì)教材探究的熱情，使老師們更加重視對(duì)教材的理解和有效運(yùn)用。通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們學(xué)到了教材的使用方法、學(xué)會(huì)了充分利用課文資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)了教材中延伸的教學(xué)方法，更學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)任務(wù)和方法的轉(zhuǎn)換，老師們紛紛表示通過(guò)這次學(xué)習(xí)，一定能在實(shí)踐中進(jìn)一步提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性。
